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- 反义词
- 仅(仅仅; 只) only;merely;barely;
- 但(只) only;just;merely;
- 刚(硬; 坚强) hard;rigid;firm;unyielding;
- 刚刚 just;only;a moment ago;just now;barely ;
- 徙(迁移) move (from one place to another) ;
- 方square;[数]involution;power;direction;
- 材timber;material;capable person;ability ;
- 特(特殊; 超出一般) particular;special;exceptional;unusual;
- 甫man's courtesy name;a surname;
- 双语例句 更多例句
只有通过高校档案工作的创新,才能使高校档案事业适应和服务于社会各项事业,才能使高校档案工作充满生机和活力,才能使高校档案事业实现可持续发展。
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Britain did not introduce compulsory primary education until 1880.
直到1880年,英国才开始实行初等义务教育。
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Normally, such an outward display of affection is reserved for his mother.
通常,只有在母亲面前他的情感才会如此外露。
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Chinese waiters stood in a cluster, sharing a private joke.
华人服务生们站在一起,讲着只有他们自己才懂的笑话。
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本文从影响高职教育人才培养质量的三个因素:教师的主导作用、学生的主体地位及人才培养方案,论述了如何提高高职教育人才培养质量。
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They have been given college scholarships purely on athletic ability.
他们完全是凭体育特长才获得了大学奖学金。
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学分制人才培养模式改革继续推进,自主选拔录取试点工作顺利开展,通识教育和个性化人才培养得到强化,人才培养质量有效提升。
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善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。
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所有的人自由后,才能完全自由;所有的人都有道德,才能完全合乎道德;所有的人都幸福了,才能真正幸福。
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Only then will we succeed, the victory will only become stronger, will stand in the position.
只有这样,我们才会成功, 才会胜利,才会成为强者, 才会屹立于不败之地.
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第三章,分析德国和美国高校贯通人才培养模式,介绍了中国科技大学和西北农林科技大学本-硕-博贯通人才培养模式,并比较分析了国内五所高校硕博贯通人才培养模式。
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论文第一部分分析了高等职业教育人才培养模式的内涵,简要回顾我国高等职业教育人才培养工作历程,剖析我国高等职业教育人才培养模式阶段性表现形式;
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Only by so it keep abreast of the times, guide clinical practice, and develop vigorously.
只有不断创新,才能不断适应时代的要求, 才能更好的指导临床实践, 才能保持蓬勃的生机.
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本文分析了这些困阻,提出了只有通过教学改革,才能解决这些困阻,才能大面积提高教学质量,才能提高民族学生四、六级考试通过率。
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如果一个人要在你的要求下才会改变、才会说爱你、才会在吃晚饭时带酒、才会在飞机降落后给你打电话,那你们之间的关系是你无法承受的。——
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同时,分析了播音与主持艺术专业其他特色人才培养方案、体育新闻专业人才培养方案、其他特色专业人才培养方案,从中得到启发与借鉴。
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正因为母亲的话语,我才会在黎明前就告别梦乡;正因为母亲的话语,我才会把学校当作最爱;正因为母亲的话语,我才会在乘车去学校的路上,怀揣最远大的梦想;
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The cabdriver took them on a circuitous route to the police station.
出租车司机载着他们绕了个大圈才到警察局。
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His life was saved by a quarter-inch-thick bullet-proof steel screen.
多亏一块1/4英寸厚的防弹钢板,他才捡了条命。
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历史教师只有具备广博的专业知识,才能在教学中高屋建瓴,才能在自己的课堂教学中挥洒自如,才能使各科知识融会贯通,才能使自己的教学内容充实。
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在实践教学中张扬学生个性发展,培养专才、歪才、奇才、怪才、市场经济欢迎的各类人才。
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